Collège Jean-Eudes
Excellence, tradition, fierté...
Voilà ce qui définit le Collège Jean-Eudes!
Soucieux du respect de la tradition, tout en plongeant leur regard vers le modernisme, les membres du personnel accompagnent les élèves dans le meilleur environnement éducatif qui soit, tant sur le plan de la qualité des services offerts que sur le plan des installations physiques.
Aussi, former des générations outillées pour l’avenir est l’ultime but recherché pour chacun de nos 1700 élèves. Le développement intégral du jeune par l’entremise des valeurs fondamentales de notre projet éducatif et de ses orientations s’inscrit directement dans la lignée des grands éducateurs qui ont bâti le Collège Jean-Eudes. Joignez-vous à notre équipe dès maintenant!
UNE ÉCOLE DE VIE… POUR LA VIE!
Plus de détails sur l'employeur
Notre projet éducatif
L'âme du Collège
Le Collège Jean-Eudes est un établissement dont la pierre angulaire est constituée d’un certain nombre de caractéristiques et de valeurs qui servent de référence à sa communauté. Ces caractéristiques et ces valeurs sont, en quelque sorte, ce qui donne au Collège sa couleur, son âme…
Une institution
Une institution qui fonde son action et son développement sur une tradition éducative de plus de 60 ans.
Une institution qui encourage l’excellence et le dépassement de soi chez ses élèves, appelés à jouer un rôle significatif dans la société de demain.
Une institution qui fait preuve de leadership au sein des établissements d’enseignement privé du Québec :
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une équipe de direction qui encourage la créativité et l’innovation dans toutes les sphères d’activité du Collège;
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un chef de file qui inspire les autres établissements.
Une institution attachée aux valeurs chrétiennes, à travers une pastorale ouverte sur le monde :
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un service de pastorale intégré à la vie du Collège;
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l’enseignement religieux catholique obligatoire;
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une sensibilisation aux grands courants religieux.
Une maison d’enseignement
Une maison d’enseignement qui mise sur la qualité de l’enseignement dispensé par des enseignants animés d’une véritable vocation, toujours soucieux de se dépasser en tant qu’éducateurs et désireux de constituer des modèles inspirants pour leurs élèves :
- Une sélection rigoureuse et un accompagnement des nouveaux enseignants;
- Des mesures qui favorisent la formation continue du personnel enseignant;
- Un appui constant et des moyens qui permettent aux éducateurs d'offrir un enseignement de haut niveau et de demeurer toujours à la fine pointe du développement pédagogique.
Une maison d’enseignement qui propose un enrichissement permettant à chaque élève de développer tout son potentiel :
- Des contenus qui vont bien au-delà des programmes du ministère;
- Un programme particulier en anglais qui amène l’élève à acquérir une solide maîtrise de cette langue;
- Des activités d’enrichissement, tant intellectuelles que culturelles, sportives ou civiques, qui permettent à l’élève de se mesurer à d’autres élèves lors de compétitions locales, régionales, nationales, voire internationales.
Une maison d’enseignement qui accorde une place importante à la culture :
- Des contenus qui contribuent à développer une vaste culture humaniste, fondée, entre autres, sur les origines de la civilisation occidentale;
- Des activités culturelles qui permettent à l’élève d’entrer en contact avec les diverses manifestations artistiques et culturelles de notre société.
Une maison d’enseignement qui porte une attention constante à la qualité de la langue :
- Une importance particulière est accordée à la qualité du français oral et écrit dans toutes les matières et dans toutes les situations;
- Des activités thématiques permettent à l’élève d’approfondir son attachement à la langue française.
Une maison d’enseignement qui motive l’élève en lui proposant un éventail de possibilités de se découvrir, d’explorer ses passions et de réaliser ses rêves :
- L’élève développe ses intérêts et ses talents sur les plans intellectuel, culturel ou sportif, dans la concentration de son choix;
- L’élève s’implique et s’épanouit dans des activités étudiantes enrichissantes.
Une maison d’enseignement qui vise le développement harmonieux, tant physique qu’intellectuel, de chaque élève.
Une grande famille
Une famille qui mise sur l’amitié, sur la fraternité et sur le sentiment d’appartenance qui en découle :
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L’élève s’y sent en sécurité;
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L’élève s’y sent aimé et respecté;
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L’élève y tisse des amitiés durables;
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L’élève fait partie d’une communauté qui rassemble tant ses pairs et leurs familles que les anciens et il se fait le porteur d’une tradition.
Une famille soucieuse du respect de chacun dans tous les aspects de la vie quotidienne :
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Le respect de soi et le souci de donner le meilleur de soi-même;
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Le respect des autres, quelles que soient leurs différences ou leurs particularités;
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Le respect de l’environnement, qui se traduit non seulement par la sensibilisation aux enjeux environnementaux auxquels notre société est confrontée, mais également par l’incitation à poser des gestes concrets qui permettront de contribuer à la sauvegarde de l’environnement au quotidien.
Une famille qui favorise l’ouverture sur le monde tout en développant la conscience citoyenne :
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Les élèves sont mis en contact avec les diverses communautés culturelles composant le tissu social du Collège et du Québec;
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Les élèves explorent les diverses religions et leurs particularités à travers leur programme d’études;
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Les élèves sont invités à s’engager activement dans leur milieu.
Une famille régie par un encadrement rigoureux :
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Les règles de vie sont clairement définies;
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La raison d’être des règles de vie est expliquée aux élèves;
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Les règles de vie sont appliquées de façon humaine.
Une famille qui apporte à chaque élève le soutien nécessaire pour surmonter les difficultés et l’accompagner dans son cheminement scolaire et professionnel :
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Un service d’aide centré sur l’écoute et sur l’accompagnement;
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Un service de santé centré sur la prévention et sur le développement de saines habitudes de vie;
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Un réseau d’adultes et des «pairs aidants» qui interviennent de façon préventive et constructive;
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Un service d’orientation qui, de concert avec les enseignants, accompagne le jeune dans son choix de carrière.
Une famille guidée par une équipe-école solidaire et engagée :
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Tous les adultes qui interviennent dans la maison partagent les mêmes valeurs et travaillent dans le même sens;
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Tout comme les élèves, les membres du personnel développent un fort sentiment d’appartenance au Collège et se font les ambassadeurs de sa tradition éducative.
Un partenaire
Un partenaire qui tisse des liens étroits de collaboration avec les familles de ses élèves :
- Les parents adhèrent aux valeurs du Collège et accomplissent, avec les éducateurs, un véritable travail d’équipe;
- Le responsable de classe tisse des liens privilégiés entre le Collège et les parents;
- Le Collège est attentif aux besoins exprimés par les membres de l’Association des parents.
Un partenaire qui assure un rayonnement dans son milieu et qui est ouvert à la collaboration avec les organismes du quartier :
- Les installations du Collège sont rendues accessibles à la population du quartier en vertu d’une entente avec l’Arrondissement Rosemont-La Petite-Patrie;
- Le Collège collabore avec les institutions voisines;
- Le Collège contribue à la réalisation de projets émanant d’organismes du quartier.
- Les élèves sont invités à manifester de façon tangible, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du Collège, leur sensibilité aux difficultés d’autrui.
Un partenaire qui favorise le réseautage avec des intervenants extérieurs jouant un rôle complémentaire à celui du Collège :
- Des ententes de partenariat avec les services de santé et les services sociaux permettent de mieux répondre aux besoins des élèves;
- Une collaboration étroite avec la police de quartier permet de garantir la sécurité des élèves.
Adresse
3535, boul. RosemontMontréal, Québec H1X 1K7 CA
Contact
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Site Web : jeaneudes.qc.ca
Courriel : [email protected]
Téléphone : 514 376-5740